水蒸気をつかまえよう！

　１０月５日（木）に４年生が理科で実験をしました。

空気中の水蒸気をどうしたらつかまえられるかを予想すると、「あたためたら水蒸気になるから、その反対で冷やせばいいのではないかと思う」といった科学的な根拠に基づいた意見が出ました。

　氷水が入ったプラスチックコップを持って、どこでも水蒸気をつかまえられるかを調べるため、学校中を調査しました。

　家庭科室や図工室、音楽室やランチルームと多くの場所で実験をしました。コップの表面に水滴が付き、「すごい！」や「もっと違う場所もやってみよう！」と、子供たちは意欲的に実験をしていました。

　全ての実験で水滴が付いたことから、空気を冷やすと水蒸気をつかまえることができること、どこの空気にも水蒸気が入っていることを学びました。